素养导向的小主人课程创新设计 ——2022-2023年度第一学期小主人课程教师培训
发布时间: 2022/10/9 8:46:25 1746次浏览 作者: 施雨 纪栋栋 张晨琳 杨敬花
9月27日下午，全体教师齐聚示范教室，开展主题为“素养导向的小主人课程创新设计”的教师培训。
科研室徐睿主任主持了会议。徐主任首先介绍了本次课程培训的背景和主旨，进一步明确了小主人课程是开云注册师生自主研发的校本课程。它是培养小主人素养的专门性课程，是以创造做主人的机会为手段的情境性课程，是强调学以致用的综合性课程，是全领域实施的一体化课程。徐主任特别指出，修订后的课程教学目标中，加入了综合实践活动课程和劳动教育的元素。徐主任从时代需要、儿童需要、课程需要三个角度，为老师们解读了小主人课程本轮修订的重点和难点，并从顶层设计及框架内容等方面，带领大家了解了最新版小主人课程创新设计的全貌，并强调了小主人课程“真问题、真发现、真体验、真研究、真评价”的特点。
全校小主人课程教师培训后，各馆分别开展进一步的针对性指导，负责人带领老师们讨论交流，学习理解，实施落实，力求在后面的课程实施中不变形，不走样。耿妍老师为各年级梦剧场任课教师介绍了本学年小主人梦剧场的课程概况以及注意事项。她希望教师们在梦剧场的课程中发现学生的多样性，帮助每个学生找到自己的坐标。最后20分钟时间各级部分组讨论，针对梦剧场授课过程中可能遇到的困难和接下来需要做的准备，做了深入交流。
工程院的各位“院士”齐聚科学室，培训在“院长”朱成名老师的主持下展开。他在培训中特别提道，本次工程院指向小主人核心素养，因此在课程目标、课程内容、课程实施、课程评价方面做出了非常大的调整。冯毅副校长指出，本学期工程院主要是引导学生去发现开云电竞生活中的问题，并解决这样的问题。并??程的?式来“认识”、设计及实现，培养运?知识、设计思维、解决问题的能力。
生活馆采用集体培训与分组研讨结合的方式，阐明生活馆课程基本理念、课程内容、课程实施、课程评价等方面的内容。明确生活馆的课程旨在提升小主人素养，与劳动课程、综合实践课程相融合，紧扣“情境族”主题设计，从生活逻辑出发，帮助儿童练就基本生活技能和生存本领，动手又动脑解决生活中遇到的问题，学习生活中想学的本领，培养幸福生活情感，提高儿童过好自己个人“小生活”和公共“大生活”的能力，从而提升小主人生活的胜任力。
本次小主人课程培训让老师们进一步明确了小主人课程的培养目标，理解了新理念、新要求，为课程的实施与评价打下了扎实的基础。小主人课程教师用书和学生用书，还在持续的修订中，各馆教师也为课程开设做好准备。期待本学期的小主人三馆课程继续绽放精彩！